Entwicklungsstadien des Kindes
Während des Wachstums erfährt der menschliche Körper zu bestimmten Zeiten viele Veränderungen - Krisen. Die Bedeutung des Wortes "Krise" aus medizinischer Sicht unterscheidet sich von der in der Gesellschaft allgemein akzeptierten. Dies ist eine äußerst ungünstige Zeit für die Wirtschaft, nach der es schwierig ist, sofortige positive Verschiebungen zu erwarten. In der Medizin wird die ursprüngliche Bedeutung des griechischen Wortes "krinein" - "share" verwendet. Das heißt, eine Krise ist ein scharfer Übergang von einem Staat in einen anderen, qualitativ verändert. In der Pädiatrie sind die Entwicklungsstadien eines Kindes durch kritische Perioden getrennt. Dies ist die verletzlichste Zeit für den Körper, aber nach der Krise erwirbt der Körper neue Qualitäten und geht auf eine völlig andere Ebene der Existenz. Anatomische und physiologische Parameter ändern sich, das Kind wächst und nähert sich dem Lebensstandard des Erwachsenen.
Es gibt verschiedene Klassifikationen, die versuchen, die Entwicklungsstadien eines Kindes in Bezug auf seine Branche widerzuspiegeln:
- Pädagogisch;
- Legal;
- Psychologisch;
- Medizinisch.
Die Lehrer bestimmen die altersbedingten Möglichkeiten für den Unterricht von Kindern und den Grad ihrer intellektuellen Entwicklung. Die Entwicklungsstadien der Sprache des Kindes als zweites Signalsystem höherer Nervenaktivität sind von großer Bedeutung.
Die rechtliche Einstufung bestimmt den Grad der Verantwortung vor dem Gesetz und gewährleistet das Eigentum und andere Rechte von Minderjährigen.
Die Psychologie untersucht die Entwicklungsstadien eines Kindes im Hinblick auf die Persönlichkeitsbildung unter Berücksichtigung erblicher und erworbener Kommunikationsfähigkeiten in der Gesellschaft.
Die medizinische Klassifikation betrachtet die Kindheit als die anfängliche Lebensperiode, in der Kinder bestimmter Altersgruppen ihre eigenen anatomischen und physiologischen Eigenschaften haben. Aus genetischer Sicht umfassen die Entwicklungsstadien eines Kindes die allererste Existenzperiode ab dem Moment der Bildung der Zygote. Dies ist die erste Krise im Leben eines Menschen. Das Ende der Kindheit aus medizinischer Sicht endet mit der Pubertät.
Altersstadien der kindlichen Entwicklung
Je nach Alter einer Person sind die Lebensjahre der Kindheit in bestimmte Zeiträume unterteilt. Die medizinische Klassifizierung berücksichtigt die anatomischen und physiologischen Eigenschaften des Körpers in Bezug auf medizinische Diagnose- und Behandlungsmethoden. Viele Abschnitte scheinen für die Gesellschaft, die Pädagogik und die Gerichtsbarkeit inakzeptabel zu sein, aber die Altersstadien der Entwicklung eines Kindes beginnen auf die eine oder andere Weise ab der ersten Minute nach der Empfängnis und sind in die folgenden Zeiträume unterteilt:
- Embryonal;
- Perinatal;
- Truhe;
- Vorschule;
- Vorschule;
- Schule: Junior und Senior (Pubertät).
Das intrauterine Stadium der kindlichen Entwicklung dauert 280 Tage, was 10 Mondmonaten entspricht. Während dieser Lebensperiode werden drei Krisenpunkte der fetalen Entwicklung bestimmt:
- Zygotenbildung;
- Plazentabildung;
- Geburt.
In jedem Abschnitt des intrauterinen Lebens eines Menschen finden die Prozesse der Verlegung und Bildung innerer Organe statt. Dies ist von großer Bedeutung für die Prävention angeborener Krankheiten. Schädliche Faktoren werden ausgeschlossen, notwendige und sichere Medikamente für die werdende Mutter ausgewählt.
Das Neugeborenenstadium der kindlichen Entwicklung umfasst die ersten vier Lebenswochen eines Menschen. Dies ist die Neugeborenenperiode, die durch Anpassung an das Leben nach intrauterinem Aufenthalt gekennzeichnet ist. Zu diesem Zeitpunkt befindet sich der Körper des Kindes in einem ständigen Kampf mit aggressiven Umweltfaktoren.
Die weitere Anpassung erfolgt im Kindesalter. Gestillte Babys sind resistenter gegen Infektionen, da sie durch die Immunität der Mutter geschützt sind. Dennoch neigen viele Prozesse im Körper des Babys zu diesem Zeitpunkt zur Verallgemeinerung. Eine fieberhafte Reaktion bei fast allen Kindern geht also mit einem Krampf-Syndrom einher. Mit einem Lebensjahr endet das Bruststadium der kindlichen Entwicklung. Das Kind passt sich vollständig an die Umgebung an.
Die Vorschulzeit dauert ein bis drei Jahre. Kinder sind aufgrund des vermehrten Kontakts mit Gleichaltrigen anfällig für altersbedingte Infektionen. In so kurzer Zeit durchlaufen alle Phasen der Sprachentwicklung eines Kindes, sodass Kinder einer obligatorischen Untersuchung durch einen Logopäden unterliegen. Dies ist die Zeit der Infektionen im Kindesalter: Windpocken, Masern, Scharlach, Mumps usw.
Das Vorschulstadium der kindlichen Entwicklung dauert drei bis sieben Jahre. Es gibt eine merkliche Abnahme des Körpergewichtswachstums, aber das Wachstum der Gliedmaßen geht weiter. Im Alter von sechs Jahren beginnt der Ersatz von Milchzähnen durch dauerhafte. Pathologische Prozesse verlieren ihren systemischen Charakter und Krankheiten beschränken sich auf die Niederlage einzelner Organe.
In der Grundschulzeit der Kindheit ist das Skelettsystem der größten Belastung ausgesetzt, es wird eine Verhinderung der Krümmung der Wirbelsäule durchgeführt. Eine Ernährungsumstellung in diesem Stadium der kindlichen Entwicklung führt zur Entwicklung der Pathologie des Magen-Darm-Trakts. Kinder leiden unter der Nichtbeachtung der Hygienevorschriften, die sich in Krankheiten "schmutziger Hände" äußern: Darminfektionen, Helminthiasis, akute Hepatitis.
Die Pubertät, dh das Endstadium der kindlichen Entwicklung, ist durch die Entwicklung sekundärer Geschlechtsorgane ab dem 12. Lebensjahr gekennzeichnet. Mit 16 Jahren sind die klinischen Manifestationen aller Krankheiten bei Jugendlichen dieselben wie bei Erwachsenen.
Die Hauptstadien der kindlichen Entwicklung
Kritische Perioden bestimmen die Übergänge von einem Zustand des Körpers des Kindes in einen anderen. Daher sind die Hauptstadien der kindlichen Entwicklung durch folgende Krisen getrennt:
- Neugeborene;
- Erstes Lebensjahr;
- Drei Jahre alt;
- Sieben Jahre alt;
- 17 Jahre alt.
In einigen Ländern wird das Alter der Mehrheit gesetzlich auf 21 Jahre festgelegt, basierend auf dem Entwicklungsstand einer höheren Nervenaktivität. Aus physiologischer Sicht ist die endgültige Persönlichkeitsbildung im Alter von 25 Jahren abgeschlossen.
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