Merkmale Des Verhaltens Des Kindes

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Merkmale des Verhaltens des Kindes

Die Merkmale des Verhaltens eines Kindes werden in erster Linie durch seine geistige Entwicklung bestimmt. In den letzten Jahrzehnten wurde dieser Aspekt unter dem Gesichtspunkt der Beziehung zwischen Mutter und Kind als ein einziges System betrachtet. In den meisten Fällen ziehen Eltern ihre Kinder aufgrund persönlicher Erfahrungen und ihres Verständnisses für das Leben auf. Ohne die notwendigen Kenntnisse in der Kinderpsychologie entstehen oft Situationen, in denen das Verhalten von Kindern die Eltern verwirrt. Weder die Motive eines solchen Verhaltens noch der Ausweg aus der aktuellen Situation werden klar.

Der Lernprozess und die Verhaltensmerkmale von Kindern mit CRD
Der Lernprozess und die Verhaltensmerkmale von Kindern mit CRD

In Anbetracht der Merkmale des Verhaltens eines Kindes ist zunächst zu berücksichtigen, dass jedes Kind auf seine Weise einzigartig ist. Es hat seine eigenen Vor- und Nachteile. Es gibt verschiedene Klassifikationen, die das typischste Verhalten von Kindern unterscheiden. Sie basieren auf den Merkmalen der geistigen Entwicklung und des Temperaments.

Bei der Beurteilung der Verhaltensmerkmale eines Kindes muss man verstehen, dass je nach Situation ein und dasselbe Charaktermerkmal als Tugend angesehen werden kann und umgekehrt. Ein ziemlich auffälliges Beispiel ist Schüchternheit, wenn sie unter bestimmten Bedingungen als Höflichkeit und Bescheidenheit interpretiert wird und in anderen als Zurückhaltung, die mit geringem Selbstwertgefühl verbunden ist.

Faktoren, die das Verhalten des Kindes beeinflussen

Zusätzlich zu den angeborenen Charaktereigenschaften und dem Temperament, die die Merkmale des Verhaltens eines Kindes definieren, können zwei miteinander verbundene Aspekte der Entwicklung eines Kindes unterschieden werden:

  • Physiologische Entwicklung, einschließlich der Befriedigung des physiologischen Bedürfnisses nach körperlichem Komfort, Nahrung, Bewegung und Erfahrung, die für die Entwicklung des Nervensystems notwendig sind. Im Rahmen der durchgeführten Forschung wurde festgestellt, dass die Befriedigung der physiologischen Bedürfnisse des Kindes notwendig, aber für seine volle Entwicklung nicht ausreichend ist;
  • Emotional-persönliche und kognitive Entwicklung des Kindes, die auf dem entsprechenden konkret-kulturellen Gesellschaftsmodell basiert. Moderne Psychologen sagen, dass die Merkmale des Verhaltens eines Kindes weitgehend durch den Einfluss der kulturellen und individuellen Merkmale der Mutter bestimmt werden.

Merkmale des Verhaltens schüchterner Kinder

Schüchterne, unentschlossene und schüchterne Kinder haben normalerweise eines gemeinsam: geringes Selbstwertgefühl. Wenn sie mit ungewohnten Phänomenen konfrontiert werden, werden sie normalerweise ängstlich oder gereizt und suchen mütterliche Unterstützung und Schutz.

Wenn Sie ein Kind großziehen, müssen Sie versuchen, die Schüchternheit nicht zu verschlimmern, sondern sie auszugleichen. Dazu ist es notwendig, das kreative Potenzial zu entwickeln, das solche Kinder normalerweise besitzen. Unter Berücksichtigung der Besonderheiten des Verhaltens des Kindes sollten Eltern und Lehrer auf positive Merkmale wie Beobachtung, Fleiß und ein erhöhtes Verantwortungsbewusstsein achten.

Merkmale des Verhaltens von Kindern mit geistiger Behinderung

Sehr oft kommt es vor, dass Eltern bemerken, dass das wachsende Baby in der Entwicklung seiner Altersgenossen zurückbleibt - später beginnen sie zu stehen, zu sitzen, zu sprechen und sich auch im Kinderteam unzulänglich zu verhalten. Es sollte auch ein alarmierendes Signal sein, dass sich das Baby nicht konzentrieren kann und oft abgelenkt ist. Bei solchen Merkmalen des Verhaltens des Kindes ist es für Eltern besser, einen Spezialisten zu konsultieren, da dies auf eine geistige Behinderung (MAD) hinweisen kann.

Das Verhalten von Kindern mit CRD muss von frühester Kindheit an korrigiert werden. Zu diesem Zweck wurden spezielle Programme entwickelt, um ein Kind auf die Schule vorzubereiten. Andernfalls wird er sicherlich nicht nur Schwierigkeiten mit dem Training, sondern auch mit der Kommunikation haben. Dies wird dazu führen, dass er viele Kommentare von Lehrern und Spott von Klassenkameraden erhält, was ein Anstoß für das Auftreten anderer Symptome sein wird - geringes Selbstwertgefühl, Ressentiments und Angstzustände.

Nach verschiedenen Schätzungen haben bis zu 20% der Kinder Lernschwierigkeiten in der Grundschule. Nur ein Neuropsychiater kann jedoch feststellen, dass die Verzögerung der geistigen Entwicklung der Grund ist. Gleichzeitig sollte klar sein, dass das Verhalten von Kindern mit geistiger Behinderung bei korrekter Korrektur nicht der Grund für das Studium an einer Fachschule ist. Selbst bei einer langsameren Wahrnehmung und Verarbeitung eingehender Informationen kann einem Kind beigebracht werden, seine Aktivitäten zu planen und das Ergebnis seiner Aktivitäten vorauszusehen.

Merkmale des Verhaltens eines hyperaktiven Kindes

Sehr oft ist die erhöhte körperliche Aktivität des Kindes der Grund, um Hilfe von Ärzten zu suchen. Oft sind verschiedene Krankheitsursachen die Ursache für Hyperaktivität, einschließlich Erkrankungen des Nervensystems.

Der Lernprozess und die Verhaltensmerkmale hyperaktiver Kinder
Der Lernprozess und die Verhaltensmerkmale hyperaktiver Kinder

In den meisten Fällen stellen Ärzte jedoch fest, dass Erziehungsfehler die Grundlage für Konflikte und unangemessenes Verhalten sind. In den meisten Fällen ist die Ursache für das Verhalten eines hyperaktiven Kindes:

  • Zu strenger autoritärer Erziehungsstil;
  • Erziehung, bei der übermäßige Fürsorge herrscht, die es nicht ermöglicht, die für die Entwicklung notwendige Lebenserfahrung zu sammeln;
  • Mangel an einheitlichen Anforderungen und Einstellungen gegenüber Kindern, je nach Gesundheitszustand und Stimmung.

Die Hauptmerkmale des Verhaltens eines hyperaktiven Kindes sind Unruhe, unzureichende Konzentration der Aufmerksamkeit, Aggressivität und Konflikte. Ständige Bemerkungen und Vorwürfe verschärfen die Situation jedoch nur, da sie zur Bildung eines Minderwertigkeitskomplexes beitragen.

Solche Kinder haben bestimmte Schwierigkeiten im Kinderteam, wo selbst der beste Lehrer einfach nicht genug Zeit und Energie hat, um ein hyperaktives Kind großzuziehen. Unter Berücksichtigung der Besonderheiten des Verhaltens des Kindes und der Erkenntnis der zukünftigen Schwierigkeiten sollten Eltern einen Kinderpsychologen um Hilfe bitten, der dabei hilft, den richtigen Ansatz für das Baby zu finden und sein Verhalten zu korrigieren.

Sehr oft weist das Konfliktverhalten des Kindes auf Probleme in der Beziehung zwischen den Eltern hin, dann ist die Hilfe eines Familienpsychologen einfach notwendig. Gleichzeitig sollten Eltern für ihr zukünftiges Baby bereit sein, ihre Fehler zu bemerken und ihr Verhalten zu ändern.

Zusätzlich zu den beschriebenen Merkmalen des Verhaltens des Kindes werden Lehrer und Psychologen auch Folgendes hervorheben:

  • Langsamkeit. Kindern mit dieser Mentalität muss geholfen werden, Komplexe zu überwinden, die mit der Tatsache verbunden sind, dass es für sie schwierig ist, sich auf die Arbeit einzulassen und von einem Unternehmen in ein anderes zu wechseln.
  • Launenhaftigkeit. Bei dieser Art von Verhalten sollten Eltern das Kind darauf aufmerksam machen, dass Sie Ihre Ziele nicht nur mit Hilfe von Anforderungen und Launen erreichen können. Gleichzeitig ist es wichtig, solche Kinder in Familienangelegenheiten einzubeziehen, in denen sie sich als vollwertige Teilnehmer fühlen.
  • Schließung. Introvertierte Kinder wollen im Gegensatz zu schüchternen nicht kommunizieren. Normalerweise liegen die Gründe für dieses Verhalten in der Angst vor Fremden, der anhaltenden Angst und der Unfähigkeit, sich in einer ungewohnten Situation zu verhalten.

Bei der Erziehung eines Kindes müssen die Eltern verstehen, dass es keine universell korrekte Methode gibt. In jedem Fall ist das Wichtigste Liebe, Fürsorge und echtes Interesse am Kind. Und nur dann hilft Wissen, das auf den Merkmalen des Verhaltens des Kindes basiert, eine vollwertige und vielseitige Persönlichkeit zu entwickeln.

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