Komplexe Entwicklungsstörungen bei Kindern
Wenn Kinder mit komplexen Entwicklungsstörungen in einer Familie geboren werden, wird das Leben in "vorher" und "nachher" unterteilt. Und wenn die Eltern das Kind nicht verlassen haben, müssen sie erkennen, dass ihr Baby nicht nur einen, sondern mehrere Verstöße hat. Einige Eltern versuchen dann, die besten Ärzte zu finden, ihre Babys speziell zu behandeln, ins Ausland zu gehen, viele Opfer und Anstrengungen zu unternehmen, stellen jedoch möglicherweise fest, dass das Ergebnis zu unbedeutend ist. Andere Eltern akzeptieren das Kind einfach mit all seinen Beschwerden und freuen sich über jeden seiner unabhängigen Schritte, indem sie es mit Liebe beobachten. Und dies führt manchmal zu besseren Ergebnissen als die Monate in ausländischen Kliniken.
Was sind komplexe Entwicklungsstörungen?
Entwicklungsstörungen bei Kindern werden in einzelne (isoliert) und mehrere (komplex) unterteilt. Einzelne Störungen werden als Verletzungen eines der Körpersysteme bezeichnet, beispielsweise Hören oder Sehen. Multiple oder komplexe Entwicklungsstörungen bei Kindern sind Schäden an zwei oder mehr Körpersystemen, z. B. Taubblindheit, Blindheit in Kombination mit Sprachbehinderung, geistiger Behinderung, verbunden mit Hörbehinderung und so weiter. Darüber hinaus wird in unserem Land die Behinderung durch die am stärksten ausgeprägte Verletzung bestimmt.
In der Regel wird bei solchen Kindern die dominante Läsion eines Organs oder einer Funktion im Krankenhaus festgestellt, und der zweite und sogar der dritte Defekt werden aufgrund der Schwierigkeiten bei der Diagnose viel später entdeckt. Beispielsweise tritt bei einem Kind mit angeborener Taubheit eine Verzögerung der Sprachentwicklung nur im Laufe der Zeit auf, oder bei angeborenen Bewegungsstörungen können Seh- oder Hörstörungen verloren gehen, insbesondere wenn die Beeinträchtigungen eine Folge des Fortschreitens der Krankheit sind.
Ursachen für komplexe Entwicklungsstörungen bei Kindern
Entwicklungsstörungen können verschiedene Ursachen haben - biologische oder sozialpsychologische. Biologische Gründe sind Frühgeburten, Schwangerschafts- und Geburtsstörungen, Infektionen, die sowohl im Mutterleib als auch nach der Geburt übertragen wurden, Erbkrankheiten. Die gefährlichsten für den Fötus sind Röteln, Toxoplasmose, Cytomegalievirus, Influenza, Masern, Tuberkulose und Syphilis, die während der Schwangerschaft übertragen werden. Nach der Geburt können Neuroinfektionen - Meningitis und Meningoenzephalitis sowie komplizierte Masern, Scharlach und schwere Grippe - zu schweren Läsionen führen.
Die sozialpsychologischen Gründe für das Auftreten komplexer Störungen sind schlechte Pflege, mangelnder emotionaler Kontakt mit Angehörigen, Gleichgültigkeit und Grausamkeit von Erwachsenen, Entzug der Kinder der notwendigen sensorischen und mentalen Entwicklungsfaktoren und so weiter.
In jüngster Zeit werden Chromosomenerkrankungen zunehmend auf die Ursachen angeborener komplexer Entwicklungsstörungen zurückgeführt. Viele Kinder mit Chromosomenerkrankungen sterben im Mutterleib und während der Geburt, die meisten von ihnen sterben in den ersten Monaten oder Jahren nach der Geburt aufgrund geringer Vitalität. Unter den Chromosomenkrankheiten sind das Down-Syndrom, das Marshall-Syndrom, das Wilderwank-Syndrom, das CHARGE-Syndrom, die Norrie-Krankheit und andere führend.
Erhebungsmethoden
Kinder mit komplexen Entwicklungsstörungen sind in ihrer Wahrnehmung der Welt eingeschränkt. Bei akuten Infektionskrankheiten treten gleichzeitig Anzeichen einer Schädigung auf, bei Erbkrankheiten können über mehrere Monate oder Jahre hinweg allmählich sensorische Störungen auftreten. Wenn Verstöße rechtzeitig erkannt und korrigiert werden, kann das Kind dabei unterstützt werden, sich an diese Welt anzupassen, die Überreste des Sehens und Hörens optimal zu nutzen und Entwicklungsverzögerungen auszugleichen. Daher sollten so früh wie möglich umfassende Erhebungen durchgeführt werden.
Die umfassende Untersuchung komplexer Störungen umfasst die medizinische, psychologische und pädagogische Diagnostik. Während einer medizinischen Untersuchung muss ein Kinderarzt, Neuropathologe, Augenarzt, HNO-Arzt, Genetiker, Psychiater und Vertreter anderer medizinischer Fachgebiete eine Reihe von Studien durchführen und die Art der körperlichen Gesundheit und Störungen des Nervensystems feststellen. Hören und Sehen werden am gründlichsten untersucht. Während der neurophysiologischen Untersuchung werden EEG und Studien nach der Methode der stamm- und kortikal evozierten Potentiale durchgeführt, die es ermöglichen, Störungen und Läsionen des Zentralnervensystems zu beurteilen.
Da sich Kinder in jungen Jahren mit Hilfe von Ärzten, Lehrern und Psychologen besonders intensiv entwickeln, können Sie die Verstöße ernsthaft kompensieren. Es sei daran erinnert, dass der Aktivitätsgrad von Kindern mit komplexen Entwicklungsstörungen von ihrem Lebensstil abhängt, den Erwachsene und die Umwelt für sie schaffen. Wenn ein gesundes Kind leicht Informationen über die Welt um sich herum erhält und diese erforscht, müssen bei komplexen Schäden an den Wahrnehmungsorganen ernsthafte Anstrengungen unternommen werden, um sich an diese Welt anzupassen. Und es ist viel schwieriger für Kinder, deren geistige Fähigkeiten ernsthaft beeinträchtigt sind.
Taktile Empfindungen sind für diese Kinder oft die Hauptwahrnehmung. In der Korrekturpädagogik wird daher viel Wert auf praktische Übungen und anschauliche Beispiele gelegt. Und das Beste, was Eltern gleichzeitig geben können, ist emotionaler und körperlicher Kontakt: Umarmungen, Reisekrankheit und so weiter. Kinder mit komplexen Entwicklungsstörungen benötigen eine kompetente Familien- und Sonderpädagogik. Wenn ein Kind von einer Atmosphäre der Liebe und Fürsorge umgeben ist, können die Lehrer ernsthafte Erfolge erzielen.
Gibt es irgendwelche Aussichten?
Für Eltern eines besonderen Kindes ist es wichtig zu wissen, dass sie nicht die einzigen sind, die eine schwierige Erfahrung gemacht haben. Andere Väter und Mütter, die ein ähnliches Unglück erlitten haben und die Kraft und Zeit gefunden haben, ihre Babys kompetent anzupassen, könnten ein besseres Beispiel und eine bessere Unterstützung sein als ein ganzes Team erfahrener Psychologen.
Es gibt viele Familien, in denen Kinder mit komplexen Entwicklungsstörungen aufgewachsen sind, und einige dieser Eltern wurden später Autoren von Büchern und Artikeln, in denen sie ihre Erfahrungen und Erfahrungen bei der Lösung von Problemen austauschten. Dies sind zum Beispiel die Werke von Norman Brown, dessen Sohn nach der Übertragung von Röteln im Mutterleib mit schwerwiegenden Hör- und Sehstörungen geboren wurde. Von einheimischen Autoren wird das Problem von Tatyana Basilova und Nadezhda Aleksandrova abgedeckt.
Es ist wichtig, sich daran zu erinnern, dass jedes Kind unter Berücksichtigung seiner einzigartigen Fähigkeiten bis zu dem einen oder anderen Grad lernen muss. Das Ergebnis in diesem Fall hängt weitgehend von der Liebe, dem Verständnis sowie der rechtzeitigen Hilfe der Eltern und ihrer Umgebung ab.
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