Kinder mit Verhaltensproblemen
Jede Gesellschaft hat bestimmte Normen für psychische Gesundheit, Recht, Kultur und Moral. Soziale Normen unterdrücken oft die Instinkte und Wünsche des Einzelnen. Aber wenn Sie möchten, dass andere Sie verstehen und akzeptieren, müssen Sie diese Normen irgendwie einhalten. Wenn Sie beispielsweise ein schönes Blumenbeet in voller Blüte sehen und den sozialen Normen folgen, atmen Sie die Blumen ein und bewundern sie, anstatt sie abzuholen und wegzunehmen. Wenn Sie Ihr Kind großziehen, versuchen Sie natürlich, es an die gleiche Vorgehensweise zu gewöhnen. Und doch geht das Verhalten von Kindern selbst bei respektablen Eltern manchmal über die von der Gesellschaft vorgeschriebenen Normen hinaus. Psychologen nennen dieses Verhalten abweichend, asozial, unangemessen und so weiter. Was ist das Phänomen von Kindern mit Verhaltensstörungen und wie geht man damit um?
Abweichendes Verhalten
In der Tat sind Kinder mit Verhaltensstörungen keine Seltenheit. Einige Abweichungen verursachen nicht nur Ressentiments bei Eltern und Lehrern, sondern tragen auch den Keim für künftiges Fehlverhalten und stellen eine Bedrohung für das Kind selbst, seine Umwelt und sogar die Gesellschaft insgesamt dar. Bei der Untersuchung von Kindern mit Verhaltensabweichungen unterteilen Psychologen ihre Handlungen in soziale Abweichungen von egoistischer, aggressiver und sozial passiver Orientierung. Soziale Abweichungen von egoistischer Orientierung umfassen Diebstahl, Betrug, Spekulation und anderes Fehlverhalten, dessen Zweck darin besteht, Gewinn zu erzielen. Abweichungen einer aggressiven Orientierung richten sich gegen das Individuum - dies sind Beleidigungen, Rowdytum, Schläge usw. Sozial passive Abweichungen sind mit der mangelnden Bereitschaft verbunden, persönliche und soziale Probleme zu lösen, z. B. die Vermeidung von Schule und Beruf, Landstreicher, Drogenabhängigkeit und Selbstmord. Jedes äußere Erscheinungsbild bei Kindern mit Verhaltensabweichungen kann tiefe Persönlichkeitsprobleme haben. Und da es keine universelle Antwort auf alle Situationen abweichenden Verhaltens gibt, müssen Sie die Gründe für jede spezifische Situation verstehen, um einem Kind zu helfen.
Unangemessenes Verhalten von Kindern
Das unangemessene Verhalten des Kindes basiert auf negativen affektiven Erfahrungen, die mit der Unzufriedenheit wichtiger Bedürfnisse für es verbunden sind. Wenn die Bewertung ihrer Fähigkeiten auf der Grundlage der früheren Leistungen des Kindes nicht der aktuellen Situation entspricht und es notwendig ist, ihre Inkonsistenz zuzugeben, haben einige Kinder affektive Erfahrungen. Anstatt ihre Behauptungen zu überschätzen, zeigen Kinder eine unzureichende Reaktion auf Misserfolge - vermehrte Ressentiments, Sturheit, Isolation, emotionale Instabilität, Lethargie, Verleugnung. Wenn beispielsweise in einer Schule ein Kind erfolgreich Englisch sprach und vom Lehrer gelobt wurde und sich dann an einer anderen Schule einschrieb, an der seine Leistungen nicht vor dem Hintergrund anderer Schüler hervorstechen, kann es anfangen, den Lehrer zu beleidigen und zu glauben, dass es ungerecht behandelt wird. Das unangemessene Verhalten eines Kindes ist eine Art Abwehrreaktion, die im Falle eines Fiaskos helfen soll. Um das Selbstwertgefühl nicht zu verringern, beginnt das Kind, seinen Eltern, Lehrern, der unmittelbaren Umgebung, den Umständen und dem Schicksal die Schuld zu geben. Das unangemessene Verhalten des Kindes führt zu Reaktionen von Lehrern und Eltern, was wiederum die affektiven Erfahrungen verbessert. Der Kreis ist geschlossen.
Asoziales Verhalten von Kindern
Psychologen sprechen über das asoziale Verhalten von Kindern und stellen fest, dass es als Folge einer Verletzung der Interaktion des Individuums mit der Umwelt auftritt. Kinder mit asozialem Verhalten werden in vier Gruppen eingeteilt:
- Erste Gruppe. Es umfasst Kinder, deren asoziales Verhalten mit Abweichungen in der Entwicklung der emotional-willkürlichen Sphäre und der individuellen Merkmale bis hin zu Psychopathien verbunden ist;
- Zweite Gruppe. Dies sind Kinder, deren asoziales Verhalten mit unangemessenen Einflussformen verbunden ist. Zum Beispiel, wenn Erwachsene einem Kind strenge disziplinarische Anforderungen auferlegen, ohne dessen Alter, emotionalen Zustand und Erfahrungen zu berücksichtigen. Kinder dieser Gruppe brauchen keine Verhaltenskorrektur, im Gegenteil, es sind Erwachsene, die ihre Einstellung zu ihren Handlungen in der Situation überdenken müssen.
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Dritte Gruppe. Es umfasst Kinder mit gravierenden Lücken in der moralischen und moralischen Erziehung. Mit anderen Worten, dies sind vernachlässigte Kinder, deren asoziales Verhalten mit der Duldung von Erwachsenen verbunden ist. Solche Kinder verletzen nicht absichtlich soziale Normen, weil sie sie einfach nicht kennen;
Ursachen für Verhaltensabweichungen bei Kindern - Vierte Gruppe. Dies sind schwierige Teenager, das asoziale Verhalten der Kinder in dieser Gruppe ist mit einer Verzerrung der moralischen Ideen und Persönlichkeitsmerkmale verbunden. Solche Kinder verstehen, dass ihr Verhalten gegen soziale Normen verstößt, aber sie wollen es nicht ändern und jegliche Einmischung in ihr Leben ablehnen, indem sie auf kritische Überprüfungen mit Gleichgültigkeit, trotzigem Verhalten reagieren und der negativen Bewertung anderer nicht zustimmen. Dies ist die schwierigste Gruppe für Bildung, da solche Kinder zuversichtlich sind, dass sie Recht haben.
Selbstmordverhalten von Kindern
In den tragischsten Fällen nehmen Abweichungen im Verhalten des Kindes die extreme Form an - Selbstmord. Psychologen glauben, dass das Selbstmordverhalten von Kindern mit einer ambivalenten Einstellung zum Tod verbunden ist - das Kind nimmt den Tod als Manipulationsmethode wahr, indem es sich beispielsweise vorstellt, wie die Mutter verärgert sein wird, erkennt jedoch nicht die Irreversibilität der Folgen.
Normalerweise hat das Selbstmordverhalten von Kindern das Ziel, Aufmerksamkeit zu erregen. Es geht Depressionen, Langeweile, Einsamkeit, Isolation und Aggression gegenüber der Umwelt voraus. Manchmal nimmt Selbstmordverhalten eine latente Form an, wenn ein Kind Extremsportarten wählt, sich gefährlichen Gruppen anschließt und Drogen nimmt.
Die Gründe für das Selbstmordverhalten von Kindern sind Konflikte mit Eltern, Gleichaltrigen, unmittelbare Umgebung und Missverständnisse in der Schule. Darüber hinaus verweigern Kinder am häufigsten die Hilfe von Erwachsenen.
Integration in die Gesellschaft
Normalerweise fällt es Kindern mit Verhaltensabweichungen schwer, Kontakt zu Lehrern, Psychologen und Erwachsenen aufzunehmen, was durch den Ausdruck „sie verstehen mich nicht“erklärt wird. Um eine vertrauensvolle Beziehung zu einem solchen Kind aufzubauen, müssen Sie ein gewisses Maß an Sympathie, Interesse an seinem Leben, Hoffnungen und Ängsten haben, in der Lage sein, geduldig zuzuhören, Ratschläge zu geben, sich einzufühlen und rechtzeitig von der freien Kommunikation zur Führung überzugehen. Nicht jeder Elternteil ist dazu in der Lage, und schon gar nicht jeder Lehrer. Dies ist jedoch die einzige Möglichkeit, Kinder mit Verhaltensabweichungen zu erreichen, ihr Konzept universeller menschlicher Werte zu entwickeln, moralisch positive Merkmale und Charaktereigenschaften zu entwickeln und das Bild der Welt angemessen einzuschätzen und in die Gesellschaft aufgenommen zu werden.
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