Psychische Störungen Bei Kindern

2024 Autor: Rachel Wainwright | [email protected]. Zuletzt bearbeitet: 2023-12-15 07:39

Psychische Störungen bei Kindern

Es kommt vor, dass sich ein Kind erheblich von seinen Altersgenossen unterscheidet - es kann nicht mit dem fertig werden, was anderen Kindern leicht gegeben wird, und seine geistige Entwicklung entspricht nicht den Normen. Jetzt nennen sie diese Kinder lieber "besonderes Kind". Eine beeinträchtigte geistige Entwicklung eines Kindes ist eine große Prüfung und Trauer für die Eltern. Nicht jeder kann dieser Belastung standhalten und erkennt, dass sich sein Baby in Zukunft möglicherweise als Ausgestoßener der Gesellschaft herausstellen wird. In der Zwischenzeit können psychische Störungen bei Kindern häufig korrigiert werden.

Geistige Beeinträchtigung oder Norm

Bei der Diagnose der geistigen Entwicklung eines Kindes verwenden Experten Normen, die tatsächlich gemittelte Indikatoren sind, daher sind sie eher willkürlich. Wenn ein Baby etwas später die Fähigkeiten von Bewegung, Sprache oder Lernen erlernt, ist dies kein Grund zu der Annahme, dass es an psychischen Störungen leidet. Es kommt vor, dass bei Kindern in einem frühen Alter eine gewisse Inkonsistenz mit den Normen für die Entwicklung von Intelligenz oder Psyche besteht, aber in einem höheren Alter zeigen sie einfach hervorragende Ergebnisse.

Manchmal schlagen Eltern Alarm, wenn ihr Kind erst im Alter von zwei Jahren spricht. In der Tat ist dies normal, da sich der Wortschatz in dieser Zeit ansammelt. Dann beginnen diese Kinder sofort gut und viel zu sprechen. In welchen Fällen sollte berücksichtigt werden, dass ein Kind an psychischen Entwicklungsstörungen leidet?

Zunächst ist anzumerken, dass Kinder mit geistigen Behinderungen ziemlich starke Gehirnanomalien aufweisen. Sie haben keine oder nur wenig geäußerte Aufmerksamkeit, Interesse am Lernen, Neugierde, Verlangen nach neuem Wissen. Darüber hinaus sind Kinder mit geistiger Behinderung durch persönliche Unreife gekennzeichnet, und ihre geistige Entwicklung liegt deutlich hinter den Altersnormen zurück. Im Säuglingsalter haben diese Babys schwache Saug- und Greifreflexe. Bestimmte physikalische Merkmale weisen auch auf einen bestimmten Defekt hin. Bei psychischen Störungen haben Kinder bereits bei der Geburt ein geringes Gewicht, einen unverhältnismäßigen Körperbau, einen kleinen oder umgekehrt einen großen Kopf.

Arten von psychischen Störungen

Bisher unterscheiden Experten folgende Gruppen von Kindern mit geistiger Behinderung:

• Kinder mit geistiger Behinderung (Oligophrenen im Stadium von Schwäche, Dummheit, Idiotie);
• Kinder mit geistiger Behinderung (ganz oder teilweise reversibel);
• Kinder mit eingeschränkter geistiger Entwicklung oder Demenz (oft geht eine Periode normaler geistiger Entwicklung voraus);
• Kinder mit Entwicklungsstörungen oder sensorischen Beeinträchtigungen (Gehör, Sehvermögen, Erkrankungen des Bewegungsapparates);
• Kinder mit Manifestationen von psychischen Erkrankungen wie Schizophrenie, Hysterie oder Epilepsie;
• Kinder mit psychopathischem Verhalten, einschließlich frühkindlichem Autismus.

Es ist notwendig, zwischen geistiger Behinderung und geistiger Behinderung zu unterscheiden. Mit geistiger Behinderung kommt es zu gröberen Verstößen gegen Intelligenz und geistige Gesundheit. In diesem Fall sind psychische Entwicklungsstörungen irreversibel, die Dynamik ihrer Entwicklung ist durch die Schwere der Erkrankung sowie die Prognose eines weiteren Funktionsverfalls gekennzeichnet. In besonderen Fällen ist die Korrektur solcher Verstöße nahezu unmöglich.

Kinder mit geistiger Behinderung haben eine Reihe eigener Merkmale, eine Korrektur ihrer Entwicklung ist jedoch nicht nur möglich, sondern auch recht erfolgreich. Es kommt vor, dass solche Kinder später sogar ihre Altersgenossen in der Entwicklung einholen.

Ein weiterer Fall sind psychische Störungen bei Kindern, die von Geburt an an Hör-, Seh- und Sprachstörungen leiden. Bei der Geburt sind ihre geistigen Fähigkeiten in normalen Grenzen, entwickeln sich jedoch nicht in den ersten Lebenstagen aufgrund von Seh- oder Hörstörungen. Infolgedessen gibt es eine Verzögerung in der intellektuellen Entwicklung. In diesem Fall bringt die Korrektur auch sehr greifbare Ergebnisse.

Ursachen für Entwicklungsstörungen bei Kindern

Es gibt eine ganze Reihe von Ursachen, die letztendlich bei Kindern zu geistigen Beeinträchtigungen führen können - genetische Schäden, Traumata oder körperliche Unterentwicklung infolge schlechter Ernährung. Es kommt vor, dass Hirnstörungen bei einem Kind bereits vor der Geburt, während der Geburt oder in der frühen Kindheit auftreten.

Oft begleitet geistige Behinderung andere Krankheiten - Epilepsie oder Zerebralparese, manchmal ist sie mit Autismus verbunden. Zu den genetisch bedingten Krankheiten, die psychische Störungen verursachen können, gehören Muskeldystrophie, Tuberkulose und Neurofibromatose. Darüber hinaus können ungeklärte Veränderungen der Chromosomen - das Down-Syndrom - zu Ursachen für Entwicklungsstörungen bei Kindern werden.

Infektionskrankheiten, an denen eine Frau während der Schwangerschaft leidet - Röteln, Toxoplasmose, die Einnahme bestimmter Medikamente, übermäßiger Alkohol- und Drogenkonsum können auch zu geistigen Beeinträchtigungen des Kindes führen. Andere Ursachen für eine beeinträchtigte Entwicklung von Kindern sind eine schwierige Schwangerschaft, in der Sauerstoffmangel des Fötus, Erstickung bei der Geburt oder ein Geburtstrauma, einige Infektionskrankheiten in der frühen Kindheit und eine Vergiftung auftraten.

Es kommt vor, dass geistige Behinderung beobachtet wird, wenn keine Erziehung seitens der Eltern vorliegt, die nicht mit dem Kind arbeiten. Sprechen Sie wenig mit ihm. Oder wenn ein Kind in einem frühen Alter aus irgendeinem Grund von der Mutter isoliert ist. In diesen Fällen ist auch die Korrektur meist erfolgreich.

Kinder mit geistiger Behinderung brauchen mehr Zeit, um Fähigkeiten zu erlernen oder zu erwerben. Dies bedeutet jedoch nicht, dass es nicht notwendig ist, mit solchen Kindern umzugehen, und ihre Entwicklung ist unmöglich. Sie brauchen nur einen besonderen Ansatz. Und Eltern müssen geduldig sein und Vertrauen in ihr Kind haben. Und das Wichtigste ist, ihn niemals mit anderen Kindern zu vergleichen.

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