Anpassung von Waisenkindern
Die Anpassung von Waisenkindern betrifft die Frage ihrer aktiven Anpassung an das Leben in einem Waisenhaus oder einer Pflegefamilie. Jedes Jahr wächst die Zahl der verlassenen Kinder stetig, und dieses Problem hat besondere Dringlichkeit erlangt.
Anpassung eines Kindes in einem Waisenhaus
Ein Waisenhaus ist eine öffentliche Einrichtung, die die Familie eines Kindes bis zu seiner Mehrheit ersetzen muss. Mit Hilfe von Pädagogen lernen Kinder, sich an das soziale Leben anzupassen, in das sie nach ihrem 18. Lebensjahr eintreten werden.
Die soziale Anpassung von Waisenkindern besteht in ihrer Assimilation der Werte und Normen der Gesellschaft, in der sie leben. Manifestationen der Anpassung bestehen in der Interaktion von Kindern, die von ihren Eltern verlassen wurden, mit der Außenwelt und in ihrer energischen Tätigkeit.
Wenn sie über die soziale Anpassung von Waisenkindern sprechen, meinen sie normalerweise eine komplexe Reihe von pädagogischen und pädagogischen Maßnahmen. Tatsächlich durchläuft jedes Kind diesen Prozess im Laufe seiner Entwicklung.
Die Anpassung eines Kindes in einem Waisenhaus ist eine der Komponenten des Sozialschutzes. Es geht darum, die eigene Rolle im System der sozialen Beziehungen zu beherrschen. Dies wird durch die Ausbildung von Fähigkeiten in den Bereichen Haushalt, Selbstbedienung und Arbeit erreicht.
Es gibt folgende Stufen der Anpassung von Kindern im Waisenhaus:
- Vorbereitung - ab dem Moment der Aufnahme in eine soziale Gruppe ist es mit sozialer Diagnostik, Statusbestimmung, Einarbeitung in die persönlichen Merkmale des Schülers verbunden;
- Eingliederung in eine soziale Gruppe - Unterstützung bei der Anpassung an die Bedingungen eines Waisenhauses;
- Assimilation von Rollen durch Teilnahme an verschiedenen Aktivitäten mit der Anhäufung von Erfahrungen, neuen Kenntnissen und Fähigkeiten;
- Ein stabiler angepasster Zustand, in dem Kinder fast jedes Problem lösen können, das in ihrer natürlichen Umgebung auftritt.
Anpassung von Adoptivkindern in der Familie
Die Anpassung von Pflegekindern ist für jeden unterschiedlich. Faktoren wie:
- Alter beim Betreten des Kinderheims oder Waisenhauses;
- Das Vorhandensein oder Fehlen früherer Lebenserfahrungen in einem familiären Umfeld.
Die Anpassung von Waisenkindern hängt auch von der Einstellung anderer Familienmitglieder zu ihnen ab. Es ist wünschenswert, dass jeder das adoptierte Kind gleichmäßig und ohne übermäßige Emotionalität behandelt. Zunächst ist viel Geduld und Kraft erforderlich. Solche Kinder bevorzugen eher eine Person und zeigen mehr warme Gefühle für sie als für andere Familienmitglieder.
Je älter das Alter ist, desto schwieriger ist die Anpassung der Waisenkinder in der Familie. In der Jugend ist es besonders schwierig, wenn die üblichen Probleme für einen Teenager zu den Schwierigkeiten bei der Anpassung adoptierter Kinder hinzukommen. Zu diesem Zeitpunkt können solche Kinder Pflegeeltern kritisieren, sie für ihre Probleme und ihre schlechte Laune verantwortlich machen, gleichzeitig können Schwierigkeiten bei der Kommunikation mit Gleichaltrigen auftreten und die erste Liebe entsteht normalerweise.
Schwierigkeiten von Waisenkindern im Leben
Laut Statistik passen sich nur 10% der Absolventen von Waisenhäusern erfolgreich an das wirkliche Leben in der Gesellschaft an. 90% von ihnen haben Schwierigkeiten mit dem einen oder anderen Aspekt der Interaktion in der Gesellschaft.
Die häufigsten Schwierigkeiten ehemaliger Waisenkinder sind:
- Die Erwartung, dass sich jemand um sie kümmert, die Hoffnung auf Hilfe von außen;
- Unterentwickelte Einstellung zur Arbeit, mangelndes Interesse an Arbeit;
- Mangel an Erfahrung mit ausreichender Verantwortung;
- Verzerrte Vorstellungen über die Familie und das Leben darin;
- Unzureichende Selbstdarstellungsfähigkeiten, die mit der Unfähigkeit verbunden sind, Ihr Aussehen zu überwachen;
- Unfähigkeit, Ihre Gedanken richtig und klar auszudrücken;
- Finanzieller Analphabetismus, verantwortungslose Einstellung zum Geld, Unfähigkeit, Ihre Ausgaben zu planen;
- Rechtlicher und rechtlicher Analphabetismus;
- Informationsarmut des Geistes aufgrund der Isolation und der begrenzten Bedingungen des Waisenhauses usw.
All dieses Wissen erhalten gewöhnliche Kinder auf natürliche Weise und leben in einem familiären Umfeld. Aufgrund des unzureichenden Selbstwertgefühls können Waisenkinder häufig keine Bildungseinrichtung wählen, um einen Beruf zu meistern und in gering qualifizierten Berufen zu arbeiten. Die Aufgabe von Lehrern und Pflegeeltern ist es, die sicherste und schmerzloseste Anpassung von Waisenkindern zu gewährleisten.
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