Rehabilitation von behinderten Kindern
Die Rehabilitation behinderter Kinder ist ein System von Maßnahmen, die auf die Beseitigung von Behinderungen oder auf die größtmögliche Entschädigung abzielen.
Ziel der Rehabilitation ist es, den sozialen Status behinderter Kinder, ihre Anpassung an die Gesellschaft und ihre materielle Unabhängigkeit wiederherzustellen. Es gibt drei Arten der Rehabilitation - medizinische, soziale und berufliche.
Das Konzept der sozialen Rehabilitation behinderter Kinder
Soziale Rehabilitation ist der Prozess der Assimilation eines bestimmten Systems von Wissen, Werten und Normen durch ein Kind, das die Kultur charakterisiert, die der Gesellschaft oder einer sozialen Gruppe als Ganzes innewohnt. Durch die soziale Rehabilitation können behinderte Kinder als aktive Subjekte sozialer Beziehungen fungieren.
Sozialisation umfasst Bildung und Erziehung, kann aber nicht nur auf diese Prozesse reduziert werden, da sie unter dem Einfluss vieler kontrollierter und gerichteter Bedingungen durchgeführt wird und spontan entsteht.
Die soziale Rehabilitation behinderter Kinder löst das Problem der allgemeinen Entwicklung des Kindes, vermittelt ihm Arbeitsfähigkeiten, bildet die Grundlage für korrektes Verhalten, lehrt Selbstbedienung und hilft auch bei der Orientierung im Alltag und der Anpassung an die Gesellschaft.
Durch die Sozialhilfe werden die Chancen für behinderte Kinder ausgeglichen - es fällt ihnen leichter, die Schwierigkeiten der Selbstverwirklichung zu überwinden und Interaktionen mit der Familie und ihren Angehörigen herzustellen. Das Kind wird in gemeinsame Aktivitäten mit denselben Kindern mit Behinderungen integriert.
Eines der Hauptprobleme von Kindern mit Behinderungen ist die Verletzung ihrer Verbindung zur Welt, die Armut der Kontakte zu Gleichaltrigen, die eingeschränkte Mobilität und Kommunikation mit der Natur, die Unzugänglichkeit kultureller Werte und viele Aspekte der Bildung. Die Aufgabe jeder Rehabilitation, einschließlich sozialer, besteht darin, ein Umfeld zu schaffen, das eine Rehabilitationsfunktion erfüllt und zur Entwicklung des Potenzials des Kindes beiträgt.
Durch die Sozialisation wird die Verletzung der Verbindung von Kindern mit der Außenwelt verhindert. Ihre alltäglichen und sozialen Aktivitäten werden entsprechend ihrem Potenzial wiederhergestellt. Für die Durchführung der Sozialhilfe gibt es spezielle Rehabilitationszentren für behinderte Kinder, die jedoch häufig zu Hause rehabilitiert werden.
Soziale Rehabilitationsmethoden für behinderte Kinder
Medizinische Maßnahmen zur Rehabilitation behinderter Kinder sind nur die Grundlage für eine langfristige Arbeit zur sozialen Anpassung. Ein Kind mit Behinderungen muss seinen Platz in der Gesellschaft finden und seine eigenen Fähigkeiten voll entfalten.
Die Methoden der sozialen Rehabilitation behinderter Kinder sind vielfältig und umfassen folgende Aktivitäten:
- Vorbereitung auf die Ausbildung und Unterstützung bei der Zulassung zu einer Fachschule;
- Entwicklung der körperlichen und geistigen Fähigkeiten des Kindes;
- Schaffung von Bedingungen für Kinder mit praktischen Fähigkeiten, um am Leben der Gesellschaft teilzunehmen;
- Den bequemsten Kontakt zur Außenwelt herstellen;
- Erleichterung der Wohn- und Lebensbedingungen;
- Organisation und Durchführung der Freizeitgestaltung sowie uneingeschränkte Teilnahme am kulturellen und sozialen Leben;
- Unterstützung und Wiederherstellung der moralischen und körperlichen Stärke;
- Einbeziehung nicht nur des Kindes, sondern auch seiner unmittelbaren Umgebung in den Rehabilitationsprozess.
In Russland basiert die Sozialpolitik für die Rehabilitation behinderter Kinder auf dem medizinischen Modell der Behinderung, dh Behinderung wird als Krankheit, Krankheit, Pathologie angesehen. Dieses Modell schwächt die soziale Position eines behinderten Kindes und trennt es von der Gesellschaft gesunder Kinder.
Dieses Problem ist im Bildungsbereich besonders akut, wenn spezielle Bildungseinrichtungen und Sanatorien für Kinder mit Behinderungen eingerichtet werden, um sie von einer gesunden Kindergesellschaft zu isolieren und sie zu einer Minderheit mit Diskriminierung der Rechte zu machen.
Die Aufgabe der sozialen Rehabilitation behinderter Kinder besteht darin, die unzugängliche Angst vor der Umwelt zu lindern, das Kind zu befreien und seine geistige und körperliche Stärke auf die Entwicklung und Manifestation von Talenten und Fähigkeiten auszurichten.
Die Chancengleichheit für Kinder mit Behinderungen wird durch soziale Dienste sichergestellt, die die Arbeit mit allen Teilnehmern organisieren: dem Kind, seiner Familie und der unmittelbaren Umgebung. Eltern, die Unterstützung erhalten, beginnen, die mit Behinderungen verbundenen Probleme objektiver zu bewerten, konzentrieren sich nicht auf ihr Kind und zeigen soziale Aktivität.
Kultur-, Bildungs- und Clubaktivitäten, an denen behinderte Kinder mit ihren Eltern und gesunden Gleichaltrigen teilnehmen, helfen dem Kind, Erfahrungen mit Kommunikation und Aktivitäten in einem Team zu sammeln.
So hilft die soziale Rehabilitation den Kindern, die notwendigen Fähigkeiten und Fertigkeiten zu entwickeln und sich schmerzlos in die Gesellschaft zu integrieren.
Rehabilitation behinderter Kinder zu Hause
Der Unterricht mit einem Kind kann nicht nur in spezialisierten Rehabilitationszentren für behinderte Kinder, sondern auch zu Hause durchgeführt werden. Zu diesem Zweck sollten Eltern zunächst einen neuropsychiatrischen Arzt und Lehrer konsultieren, der Ihnen erklärt, wie und was Sie dem Kind beibringen sollen.
Unter Berücksichtigung der Besonderheiten der beeinträchtigten Funktionen, des Intelligenzzustands und der motorischen Fähigkeiten wird die Hauptaufgabe des Lernens bestimmt. Zunächst wird das Kind sorgfältig untersucht und anschließend ein individuelles Schritt-für-Schritt-Trainingsprogramm erstellt. Die meisten Aufgaben zu Beginn des Kurses werden im Rahmen der täglichen Kinderbetreuung durchgeführt.
Damit das Kind seine beste Seite zeigen kann, sollten die Eltern:
- Bieten Sie dem Kind eine Vielzahl von kurzen Aufgaben und alternativen Aktivitäten an.
- Verwenden Sie alternativ neue Aufgaben mit bereits erlernten und einfacheren.
- Bewertung der Selbstpflegefähigkeiten in einem geeigneten Umfeld;
- Andere Familienmitglieder einbeziehen, um die gebildeten Fähigkeiten zu bewerten;
- Bewertung neuer Erfolge in Form eines Spiels;
- In die Ausbildung die Ausbildung derjenigen Fähigkeiten einbeziehen, die zur Entwicklung relativ sicherer Funktionen beitragen;
- Erstellen Sie mit Hilfe eines Lehrers einen Plan für 2-3 Wochen im Voraus.
Die Eltern sollten auf bestimmte Schwierigkeiten im Lernprozess vorbereitet sein. Beispielsweise möchte das Kind die Aufgabe nicht erledigen, obwohl es dies kann, oder es ist schwierig für ihn, sich zu konzentrieren. Diese und andere Probleme können gelöst werden, indem das Kind zuerst unterrichtet wird, den Anforderungen der Erwachsenen zu entsprechen, oder indem es den Rat eines qualifizierten Spezialisten einholt.
Eltern sollten den Lernprozess in drei Phasen unterteilen:
- Erklären Sie dem Kind, was zu tun ist.
- Bei Bedarf Hilfe leisten;
- Schaffen Sie eine Erfolgssituation und belohnen Sie das Kind für die erledigte Aufgabe.
Das Hauptziel der Rehabilitation behinderter Kinder zu Hause und in speziellen Einrichtungen besteht daher darin, ihre Lebensqualität zu verbessern und Bedingungen für die Chancengleichheit mit anderen Mitgliedern der Gesellschaft zu schaffen. Dies trägt zu ihrer Integration in die Gesellschaft bei und schafft die Grundlage für ein weiteres unabhängiges Leben.
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