Dislalia
Von allen bekannten Sprachproblemen ist Dyslalia am häufigsten. Am häufigsten tritt es in der Kindheit auf und besteht aus verschiedenen Fehlern in der Aussprache der Laute der Muttersprache - Verzerrungen, Substitutionen, Verwirrungen bis zu ihrer vollständigen Abwesenheit in der Sprache. Gleichzeitig ist die Meinung weit verbreitet, dass Dyslalie bei Kindern ein vorübergehendes Phänomen ist, das mit dem Alter vergeht. Eine solche Sprachstörung ist jedoch auch typisch für Erwachsene. Darüber hinaus sollten in den meisten Fällen die Hauptwurzeln des Problems doch in der Kindheit gesucht werden. In der Folge wirkt sich eine fehlerhafte Klangwiedergabe oft äußerst ungünstig auf den Rest seines Lebens aus.
Dyslalia Gründe
Alle möglichen Ursachen von Dyslalia können in zwei Gruppen unterteilt werden:
- Bio. Eine Verletzung der Aussprache tritt aufgrund von Anomalien in der Struktur des Artikulationsapparats auf - Zähne, Kiefer, Zunge, Gaumen. Es kann sich sowohl um angeborene als auch um erworbene Defekte handeln: fehlende Zähne, Fehlschluss, verkürztes Zungenband, hohes Gaumendach. Jede dieser Anomalien kann zu Sprachfehlern führen, die Dyslalia inhärent sind.
- Sozio-biologisch. Die Sprache des Kindes entwickelt sich durch Nachahmung. Viele Eltern kommunizieren nicht genug mit ihrem Baby, achten nicht auf die Entwicklung seiner Aussprachefähigkeiten. Dies wird häufig zur Ursache von Dyslalie, da es in einer solchen Situation schwierig ist, bei einem Kind ein spontanes Auftreten einer korrekten Sprache zu erwarten. Eine Verzögerung bei der Bildung von Aussprachefähigkeiten, die der Muttersprache innewohnen, führt häufig zur Entwicklung und Festigung einer fehlerhaften Aussprache.
Unabhängig davon gibt es altersbedingte Ursachen für Dyslalie bei Kindern im Vorschulalter. In diesem Fall ist der Sprachfehler eine physiologische Norm und erfordert keine Korrektur. Um jedoch die Bildung pathologischer Aussprachefähigkeiten auszuschließen, muss die Entwicklung der Sprache kleiner Kinder sorgfältig abgewogen werden. Im Vorschulalter werden die Grundlagen für kommunikative Fähigkeiten gelegt, die während des gesamten späteren Lebens eine entscheidende Rolle spielen.
Dyslalia bildet sich
Abhängig von den Gründen, die zum Auftreten eines Sprachfehlers beitragen, können zwei Hauptformen von Dyslalien auftreten: mechanische und funktionelle. Die erste kann in jedem Alter bei organischen Veränderungen im Sprachapparat auftreten. Gleichzeitig sind bei Kindern Aussprachestörungen häufiger mit einer solchen Pathologie der Sprache wie einem verkürzten Zaumzeug oder mit einem unregelmäßigen Biss verbunden, dh einer abnormalen Position der Kiefer im Verhältnis zueinander. Eine schlechte Sprache bei Erwachsenen kann durch altersbedingte Veränderungen verursacht werden, vor allem durch das Fehlen von Zähnen.
Die funktionelle Form der Dyslalia hat mehrere Varianten. Diese Aufteilung ist auf die Auswahl der wichtigsten Anzeichen einer Sprachbeeinträchtigung zurückzuführen, die es ermöglicht, Sprachtherapieeffekte gezielter zu gestalten. Insgesamt gibt es drei Formen der funktionellen Dyslalie:
- Akustisch-phonemisch. Diese Störung beruht auf der mangelnden Entwicklung des Sprachhörens, wodurch sich Geräusche vermischen, deren akustische Merkmale ähnlich sind, z. B. Stimmtaubheit. In einigen Fällen führt die Unzulänglichkeit der Wahrnehmung von Tönen durch das Ohr zu deren Auslassung in der Sprache;
- Artikulatorisch-phonemisch. Eine ähnliche Form der Dyslalia tritt bei unzureichender Assimilation der korrekten Positionen der Organe des Sprachapparats bei der Aussprache bestimmter Töne auf, wodurch sie sich vermischen;
- Artikulatorisch-phonetisch. Diese Art von Dyslalia ist durch eine verzerrte Aussprache von Lauten aufgrund falsch beherrschter Artikulationspositionen gekennzeichnet.
Komplexe Dyslalia
Bei Dyslalia kann die Aussprache einer anderen Anzahl von Tönen beeinträchtigt werden. Wenn einer von ihnen fehlerhaft reproduziert wird oder mehrere derselben Gruppe angehören, beispielsweise nur Zischlaute, wird der Fehler als einfach angesehen. Wenn die Aussprache von Tönen aus verschiedenen Gruppen beeinträchtigt ist, sprechen sie vom Vorhandensein komplexer Dyslalien. Meistens ist es eine Folge der Unterentwicklung der phonemischen Wahrnehmung, dh des Sprachhörens.
Gleichzeitig hängen die Schwierigkeiten bei der Korrektur nicht so sehr mit der Anzahl der fehlerhaft ausgesprochenen Geräusche zusammen, sondern mit der Notwendigkeit einer sorgfältigen Arbeit, um ihre Wahrnehmung nach Gehör zu entwickeln. In der Regel sind es phonemische Probleme, die dazu führen, dass die Beseitigung komplexer Dyslalien lange dauert. Der Altersfaktor ist ebenfalls von großer Bedeutung.
Bei Erwachsenen ist eine fehlerhafte Aussprache häufiger mit der Bildung falscher Artikulationspositionen verbunden, während das verbale Hören normalerweise gut entwickelt ist. Dislalia bei Kindern wird in der überwiegenden Mehrheit der Fälle gerade durch eine unzureichend entwickelte phonemische Wahrnehmung verursacht, wodurch die fehlerhafte Aussprache vieler Laute behoben wird.
Entgegen der landläufigen Meinung können sowohl einfache als auch komplexe Dyslalien in nahezu jedem Alter ohne Konsequenzen beseitigt werden. Bei seiner mechanischen Form ist es zunächst erforderlich, Defekte in der Gelenkvorrichtung zu beseitigen. Wenn es beispielsweise mit einem falschen Biss ziemlich schwierig ist, dies zu erreichen, ist die Korrektur von Sprachfehlern jedoch ziemlich erschwinglich. Der normalisierte akustische Effekt von Schall kann auf verschiedene Arten erzielt werden.
Bei Menschen jeden Alters tritt eine falsche Aussprache auf. In den allermeisten Fällen liegt der Ursprung dieses Problems in der frühen Kindheit. Kinder können aus verständlichen objektiven Gründen nicht unabhängig entscheiden, wie sie während ihres gesamten späteren Lebens mit ihnen sprechen sollen. In dieser Hinsicht sind es am häufigsten die Eltern, die für die Entstehung und Festigung einer solchen Sprachstörung wie Dyslalie bei Kindern verantwortlich sind. Es ist jedoch durchaus möglich, mit Defekten in der Aussprache umzugehen, da dies ausreicht, um sich rechtzeitig an einen Logopäden zu wenden.
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