Erziehung eines Kindes im schulpflichtigen Alter
Die Ansichten über Elternschaft ändern sich zusammen mit Veränderungen in der Gesellschaft. Ende des 20. Jahrhunderts wurde in den Ländern der ehemaligen Sowjetunion der Schule die Hauptrolle bei der Erziehung eines Kindes im schulpflichtigen Alter übertragen. Dies lag nicht nur an der bestehenden Ideologie, sondern auch an materiellen Schwierigkeiten, weshalb die Eltern in den meisten Familien praktisch keine Zeit hatten, ihre Kinder großzuziehen.
Heute hat sich die Situation stark verändert, und viele Eltern erkennen, dass die Familienerziehung für die Entwicklung eines Kindes als Person entscheidend ist. Die Rolle der Schule in diesem Prozess sollte jedoch auch nicht unterschätzt werden, da ein Kind im schulpflichtigen Alter die meiste Zeit mit Lehrern und Gleichaltrigen verbringt. Neben dem Erwerb des erforderlichen Wissens besteht die Rolle der Schule bei der Erziehung eines Kindes darin, die Fähigkeit zur Zusammenarbeit zu entwickeln und ein Gefühl der Toleranz gegenüber einer anderen Person zu fördern, unabhängig von ihren Überzeugungen, Fähigkeiten und ihrem sozialen Status.
Schwierigkeiten bei der Erziehung eines Kindes im schulpflichtigen Alter
Vielen Eltern scheint es, dass der Erziehungsprozess endet, wenn das Kind zur Schule geht, und sie behalten sich bei all ihren Funktionen die alleinige Verantwortung für die Überprüfung des Tagebuchs vor. Dies führt jedoch häufig zu vielen negativen Konsequenzen, wenn sich ein jugendliches Kind in sich zurückzieht oder im Gegenteil Aggression zeigt.
In diesem Fall nimmt die Rolle von Lehrern und Psychologen bei der Erziehung eines Kindes im schulpflichtigen Alter erheblich zu, da einige Fälle bekannt sind, in denen sich unkontrollierte Aggressionen zu extremen Formen entwickeln und sogar zu menschlichen Opfern führen können. Daher sind es häufig Lehrer, die die Eltern auf die Mängel bei der Kindererziehung aufmerksam machen.
Auch das Internet und moderne Technologien nehmen ihre eigenen Anpassungen bei der Erziehung eines Kindes im schulpflichtigen Alter vor. Einerseits finden Sie im Internet das notwendige Wissen und viele Möglichkeiten zur Selbstbildung. Auf der anderen Seite bevorzugen Kinder es in den meisten Fällen, Zeit in sozialen Netzwerken zu verbringen und die menschliche Live-Kommunikation durch virtuelle Bekanntschaften und Unterhaltung zu ersetzen.
Zusätzlich zu den psychischen Störungen, die durch Internetabhängigkeit verursacht werden, gibt es eine Vielzahl von Gesundheitsproblemen, die mit geringer körperlicher Aktivität verbunden sind. In dieser Hinsicht sollten die Bemühungen von Eltern und Lehrern vereint werden, um einen gesunden Lebensstil zu fördern. Kindern muss eine interessante Alternative in Form verschiedener Kreise und Sportabteilungen angeboten werden. Die Schule muss ihrerseits ihre Rolle stärken, indem sie die Vorteile eines freundlichen Verhaltens und eines gesunden Lebensstils aufzeigt.
Die Rolle der Schule bei der Erziehung eines Kindes
Die Schule ist nicht nur eine Einrichtung, in der Kinder ein enges Spektrum an notwendigem Wissen erhalten, sondern eine Art soziale Einrichtung, in der Kinder lernen, mit Gleichaltrigen und Erwachsenen zu interagieren und sich so auf das Erwachsenenleben vorzubereiten.
Die Rolle des Lehrers ändert sich je nach Alter des Kindes. Die Eltern achten in der Regel besonders auf die Wahl des ersten Lehrers. In der Grundschule ist es nicht nur wichtig, wie gut der Lehrer das Material präsentiert, sondern auch, wie leicht sich das Kind an den Schulprozess und das Team anpassen kann.
Insbesondere in dieser Zeit ist es sehr wichtig, dass die in der Familie und in der Vorschuleinrichtung angewandten Methoden zur Erziehung eines Kindes im Grundschulalter nicht dem schulischen Ansatz widersprechen. Dies ist die Zeit der größten Aufregung und Aufmerksamkeit der Eltern für den Lernprozess.
In der High School ist es normalerweise fast unmöglich, die Wahl der Lehrer zu beeinflussen. Daher können Eltern nur hoffen, dass das Lehrpersonal in der Lage ist, sich voll und ganz für die Erziehung eines Kindes im schulpflichtigen Alter zu engagieren.
Die Schule als Teil der Gesellschaft reflektiert und konzentriert in sich alle positiven und negativen Erfahrungen, die sich in ihr angesammelt haben. Daher können die Ansprüche vieler Eltern auf die Qualität des Unterrichts und die Beziehung zwischen Lehrern und Schülern in der Schule häufig nicht vollständig berücksichtigt werden, obwohl sie gerechtfertigt sind.
Wenn bei der Erziehung eines Kindes im Grundschulalter äußerst selten Beziehungsprobleme zwischen Gleichaltrigen auftreten, können sie im Jugendalter recht ausgeprägt sein.
Eines der wichtigen Probleme, die an normalen öffentlichen Schulen auftreten, ist die gleichzeitige Bildung von Kindern aus verschiedenen sozialen Gruppen. In der Regel treten Probleme zwischen Kindern mit Kommunikationsfähigkeiten und einer ausreichenden Verhaltenskultur sowie Kindern aus benachteiligten Familien auf, die dies alles in der Schule lernen müssen.
Viele Komponenten sind in das Konzept einer dysfunktionalen Familie eingebettet. Dies sind Alleinerziehende, Familien, in denen einer der Elternteile Alkoholiker ist, sowie Familien, in denen die bestehende Beziehung alles andere als harmonisch ist. Das ungepflegte Auftreten von Kindern aus solchen Familien trägt häufig zur Verschärfung des Konflikts bei.
Daher wird bei der Erziehung eines Kindes im schulpflichtigen Alter häufig die Hilfe eines Psychologen benötigt. Gleichzeitig ist es sowohl für Kinder aus benachteiligten Familien als auch für Kinder, die eine negative Einstellung gegenüber denen haben, die in Bezug auf sozialen Status oder Intelligenzniveau unter ihnen stehen, gleichermaßen notwendig.
Sehr oft beschränkt sich die Rolle der Schule nicht nur auf die Erziehung eines Kindes, sondern es besteht die Notwendigkeit, mit Eltern zusammenzuarbeiten, die entweder die Erziehung ihrer Kinder nicht alleine bewältigen können oder ihnen einfach nicht die notwendige Aufmerksamkeit schenken und alle Verantwortung auf die Schullehrer verlagern.
Daher wird dem Lehrer eine sehr wichtige Rolle zugewiesen, der im Klassenzimmer komfortable Beziehungen aufbauen kann, die nicht nur dem guten Lernen, sondern auch der psychischen Gesundheit der Kinder dienen.
Es ist notwendig, dass der Lehrer in der Hektik der Schulzeit unabhängig von seinem sozialen Status und seiner schulischen Leistung das tiefe Potenzial jeder Persönlichkeit erkennen kann. Der Erziehungsprozess ist ziemlich lang und erfordert Geduld und Engagement von Lehrern und Eltern. Aber ohne diese Bemühungen wird ein Kind in der Regel unangepasst an das moderne Leben aufwachsen, das neben Wissen auch Anforderungen an Toleranz und Kommunikationsfähigkeit stellt.
Fehler im Text gefunden? Wählen Sie es aus und drücken Sie Strg + Eingabetaste.
